Виды семинаров нашего Учебного центра
Персональная консультация позволит Вам:
-
Обсудить важные именно для Вас вопросы с компетентным экспертом.
-
Задать «неудобные» вопросы в безопасной и конфиденциальной среде.
-
Получить развернутые ответы, рекомендации и точечные советы, которые позволят Вам эффективно осуществлять профессиональную деятельность.
-
Получить услугу в удобное для Вас время.
-
Вернуться к материалам консультации.
!!! Дата и время проведения персональной онлайн-консультации согласовывается с менеджером, который предложит Вам несколько вариантов на выбор.
!!! Менеджер проинструктирует Вас по вопросам использования веб-площадки, сопроводит Вас и окажет техническую поддержку при подключении.
!!! Для построения плодотворной работы во время консультации Вы можете заранее направить менеджеру перечень вопросов, которые Вы ходите обсудить с консультантом.
!!! Произвести оплату Вы можете через экварийнг на сайте Учебного центра или по счету.
-
Профессиональная подготовка (переподготовка) рассчитана на специалистов как с высшим, так и со средним профессиональным образованием. Вы овладеете актуальными методами работы в профессиональной и смежной сферах, сможете проводить испытания, исследования, измерения, оценивать и документировать результаты.
-
Учебный процесс комфортный и удобный: минимальный отрыв от рабочей деятельности и производственного процесса, прохождение практической части профессиональной подготовки (переподготовки) на базе лаборатории Вашей организации.
-
Программа обучения включает в себя общеобразовательный и профессиональный модуль и формирует взаимосвязанные и взаимообусловленные знания, умения, навыки в области организации работы по профилю лаборатории.
-
Вы приобретете общие и профессиональные компетенции и оцените индикаторы их достижения на основе соответствующих оценочных средств. Учебно-методические пособия и рекомендации по прохождению профессиональной практики разработаны с учетом требований профессиональных стандартов по данной специальности.
- Система управления качеством как неотъемлемый инструмент технологического процесса лабораторных услуг. Проблемы соответствия аккредитованных лабораторий требованиям ГОСТ ISO/IEC 17025-2019.
- Внедрение системы менеджмента в деятельность лаборатории в соответствии с ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 (подробный разбор каждого раздела).
- Разбор критериев аккредитации испытательных лабораторий (требования к персоналу, оборудованию, помещениям, системе резервного копирования, хранения и архивирования документов).
- Требования к разработке форм протоколов испытательной лаборатории с учётом требований ГОСТ Р 58973-2020. Основные зоны рисков, при неправильном оформлении протокола. Разбор оформленных протоколов, предоставляемых слушателями, на соответствие требованиям ГОСТ ISO/IEC 17025-2019, ГОСТ Р 58973-2020, методик измерений и т.д.
- Перечень несоответствий, выявление которых влечет за собой отказ в аккредитации, расширении ОА или приостановку действия аккредитации (Приказ № 34 МЭР).
- Порядок аккредитации и подтверждения компетентности в органах по аккредитации члена х ILAC в соответствии с ГОСТ ISO/IEC 17025-2019, ФЗ №412 и правилам ILAC.
- Новые правила аккредитации в Национальной системе в связи со вступлением Постановления Правительства №2050, Приказов МЭР №657 и №496.
- Индикаторы риска и основания для внепланового государственного контроля.
Вам на этот курс, если у Вас есть вопросы:
- Какие требования Критериев аккредитации относятся к Вашей лаборатории, а какие не относятся?
- Как разработать правила и процедуры в соответствии с требованиями Критериев аккредитации и ГОСТ ISO/IEC 17025-2019?
- Соответствуют ли протоколы, оформляемые Вашей лабораторией, всем установленным требованиям?
- Нужно ли Вашей ИЛ проводить валидацию методик измерений?
- Как внедрить риск-ориентированный подход в деятельность лаборатории?
- И многие, многие другие!
1-й день (8 часов) – рассмотрение теоретических и практических аспектов отбора проб воды в соответствии с ГОСТ Р 59024-2020 (веб-лекция в записи). Запись курса актуальна, обновляется при изменении нормативных документов.
2-й день (8 часов) – разработка индивидуального проекта с персональной консультацией лектора (очно с применением дистанционных образовательных технологий).
Запись курса актуальна, обновляется при изменении нормативных документов.
На вебинаре будут рассматриваться и анализироваться следующие вопросы:
- Обзор ГОСТ Р 59024-2020 Вода. Общие требования к отбору проб.
- Описание процедуры отбора проб в документах СМ лабораторий в соответствии с требованиями ГОСТ ISO/IEC 17025-2019, критериями аккредитации и ГОСТ Р 59024-2020.
- Методология отбора проб любых типов вод в соответствии с ГОСТ Р 59024-2020.
- Оформление Акта отбора проб.
- Оборудование для отбора проб.
- Требования к компетентности персонала, осуществляющего отбор проб по ГОСТ Р 59024-2020.
- Организация внутрилабораторного контроля по отбору проб.
Вам на курс, если Вы:
- планируете внедрить в своей лаборатории ГОСТ Р 59024-2020 Вода. Общие требования к отбору проб;
- хотите узнать в каких случаях необходимо внедрять ГОСТ Р 59024-2020 Вода. Общие требования к отбору проб;
- хотите узнать, как минимизировать риски получения несоответствий, связанных с отбором проб воды, в рамках прохождения аккредитации, подтверждения компетентности, расширения области аккредитации;
- хотите снизить вероятность приостановки аккредитации и избежать потенциальной потери репутации;
- стремитесь узнать, как оформить технические записи и отчетные документы по отбору проб;
- хотите отработать навыки по отбору проб и оформлению акта отбора проб.
2. Оборудование для ВЭЖХ .
3. Колонки и сорбенты для ВЭЖХ.
4. Подбор состава подвижных жидких фаз для ВЭЖХ.
5. Оптимизация режима хроматографического разделения компонентов.
6. Качественный и количественный анализ в ВЭЖХ.
7. Особенности использования ВЭЖХ в фармакопейном анализе.
8. Анализ реальных объектов методом ВЭЖХ.
Вебинар предназначен для химиков лаборантов, инженеров, специалистов, проводящих анализы с использованием метода высокоэффективной жидкостной хроматографии.
- познакомиться с основами метода ВЭЖХ;
- узнать область применения метода ВЭЖХ и аналитические возможностях современной ВЭЖХ;
- понять принципы подбора условий хроматографического анализа в нормально-фазовой и обращенно-фазовой ВЭЖХ;
- изучить основные приемы качественного и количественного ВЭЖХ анализа;
- обсудить ограничения метода ВЭЖХ;
- узнать о правилах валидации методик ВЭЖХ.
- Выявление несоответствий: в текущей лабораторной практике, при внутреннем аудите, при внешнем аудите.
-
Правила регистрации несоответствий. Пример Журнала регистрации несоответствий и корректирующих действий.
-
Требования п. 7.10 ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 «Управление несоответствующей работой».
-
Примеры устранения несоответствий в текущей лабораторной практике (деловая игра).
Курс предназначен для руководителей испытательных лабораторий, менеджеров по качеству, работников испытательных лабораторий.
Вам на этот курс, если Вы хотите:
- узнать оценивание значимости несоответствующей установленным требованиям работы, в том числе анализ ее воздействия на предыдущие результаты;
- рассмотреть документирование несоответствий и причин, их вызвавших в «Журнале учета несоответствий и корректирующих действий»;
- проанализировать решение о приемлемости несоответствующей работы;
- отработать проверка результативности запланированных корректирующих мероприятий и плана действий в отношении рисков как в ходе их выполнения, так и по завершению.
1-й день (8 часов) рассмотрение теоретических и практических аспектов отбора и обращения с пробами пищевой продукции (веб-лекция в записи). Запись курса актуальна, обновляется при изменении нормативных документов.
2-й день (8 часов) – разработка индивидуального проекта с персональной консультацией лектора (очно с применением дистанционных образовательных технологий).
Запись курса актуальна, обновляется при изменении нормативных документов.
На вебинаре будут рассматриваться и анализироваться следующие вопросы:
- Нормативные документы на отбор проб. Требования ГОСТ ISO/IEC 17025-2019.
- Акт отбора проб, требования к оформлению отчетных документов.
- Принципы и общие требования отбора проб зерна, крупы, мясной, рыбной и молочной продукции, пищевой продукции, напитков, продукции растениеводства для определения органолептических, химических и бактериологических показателей.
- Требования к персоналу. Обучение и контроль сотрудников лаборатории, осуществляющих отбор проб. Допуск сотрудников лаборатории к отбору, приемке и подготовку проб к анализу. Ответственность персонала.
- Верификация методик отбора проб.
- Отбор сотрудников. Обучение испытателей проведению органолептического анализа.
- Оборудование для отбора проб зерна, крупы, мясной, рыбной и молочной продукции, пищевой продукции, напитков, продукции растениеводства. Условия хранения и транспортировки.
- Планирование и проведение внутрилабораторного контроля отбора проб.
-
Основные термины и понятия, связанные с процессом обеспечения достоверности результатов лабораторной деятельности. Обзор нормативных документов
-
Применение методов математической статистики для целей мониторинга достоверности и контроля качества
-
Планирование мониторинга достоверности в испытательной лаборатории;
-
Алгоритмы предупредительного, оперативного контроля качества;
-
Составление и анализ контрольных карт Шухарта;
- Система менеджмента качества. ГОСТ Р ИСО 9001-2015. Система менеджмента испытательной и калибровочной лаборатории. Процессный подход к управлению деятельностью. Принцип Деминга
- Действия, связанные с рисками и возможностями в лаборатории, в соответствии с требованиями ГОСТ ISO/IEC 17025-2019.
- ГОСТ Р ИСО 31000-2019 «Менеджмент риска. Принципы и руководство». Термины, принципы, структура, среда, критерии, оценка рисков, обработка риска, мониторинг, улучшения;
- Внедрение менеджмента риска в лаборатории: этапы процедуры управления рисками в лаборатории
- Цели лаборатории. Область применения менеджмента риска в лабораторной деятельности;
- В чем разница в управлении несоответствующими работами, предупреждающими действиями и в управлении рисками;
- Технологии оценки риска: ГОСТ 58771-2019 «Менеджмент риска. Технологии оценки риска» применительно к деятельности лаборатории;
- Планирование и документирование действий и их результатов применительно к управлению рисками и возможностями в лаборатории. Примеры оформления записей;
- Практические примеры идентификации и оценки рисков и возможностей, выбор технологий обработки риска, правила мониторинга и оценки результативности выбранных действий, в том числе на примерах слушателей
- Основные ошибки лабораторий при планировании и реализации действий, связанных с рисками и возможностями на всех этапах менеджмента риска: смешение самого рискового события с причинами и последствиями; разработка мероприятий по обработке риска, несвязанных с выявленными причинами и последствиями риска; отсутствие действий по установлению критериев и оценке результативности реализации запланированных мероприятий.
Вам на этот курс, если Вы не знаете:
- как идентифицировать риски и возможности в лаборатории;
- для чего нужен критерий риска;
- как интегрировать менеджмент риска в систему менеджмента лаборатории;
- как документировать действия, связанные с рисками и возможностями.
В курсе будут заложены основы риск-ориентированного мышления применительно к деятельности испытательных и калибровочных лабораторий. Практическая часть курса разработана с учетом анализа опыта внешних аудитов (процедуры аккредитации, ПК, ИК).
Ключевые слова: управление, мотивация, коммуникация, исполнители соответствуют критериями аккредитации, оценка компетентности, безответственность персонала, неуды при МСИ.
На курсе Вы узнаете:
- как оценить персонал на соответствие критериям аккредитации,
- как сформулировать требования и проводить мониторинг компетентности,
- как организовать свое время и успевать главное,
- каковы функции управления и компетенции руководителя.
Пройдя курс, Вы научитесь:
- формировать локальные нормативные акты по учету персонала,
- вести кадровый учет самостоятельно,
- исследовать мотивацию сотрудников,
- развивать управленческие компетенции,
- расставлять приоритеты в целях, делегировать.
- планировать свое время и успевать главное.
Вам к нам на курс, если Вы хотите узнать:
- что стажер и «стажер» – это разные должности с разным функционалом,
- почему персонал «проваливает» внешние эксперименты,
- как гарантировать компетентность своего персонала,
- почему сотрудники не соблюдают СМ,
- что срок испытательного срока никак не связан с Критериями аккредитации,
- как ставить цели по SMART,
- технологии планирования времени.